産業看護お役立ちメモ

看護学校の非常勤講師として講義をしています。 学生さんたちは、一応、 主体的に出席しているわけですし、 将来の自分が看護を行うときに必要なこと （あるいは来月の科目試験に合格するために必要なこと） を勉強しているわけなの

新型コロナウィルスの影響で、 買い物に出かけることが減りました。   その分、インターネットの通販サイトで、 キーワードを入力してずらっと出てきた商品を、 スクロールしながら見て選ぶ機会が増えたのですが。   検索して出

私は看護学校の⾮常勤講師をしています。 担当している科目の中で、 保健指導に活⽤できるモデル・理論として、 健康信念モデル 変化のステージモデル 自己効力 この３つについて説明しています。   でも、講義で“知識”として

前回の産業看護お役立ちメモ』は、 継続支援のメールに返事がもらえないのはなぜ？ というテーマでお届けしました。 ご覧いただいたでしょうか？   初回の保健指導から数か月経って、 「その後いかがですか？」 と継続支援のメー

最近、複数の産業看護職の方から、 似たようなお悩みをおききしました。　↓　↓　↓－－－－－－－－－－－－－－－ 初回の保健指導はリアルにお会いして実施し、 ２回目以降はメールで支援を続けているのだが、   メールに何を書

保健指導の場で、拒否的な態度の対象者さんって、 いますよね。   例えば、毎年、特定保健指導の対象になり、 保健指導に来ていただくと、 「こんなものは意味がない」 「毎回、定型の話で、ＡＩのほうがよっぽどマシだよ」 と、

私は産業看護職の方からご相談をお受けしていますが、 よくこのようなご質問をいただきます。 ホント切実にそう思いますよね～。 「対象者さんに関心を持って、こちらの話をきいてほしい」って。     例えば

私は保健指導が終わったあとで、   「今のはいい保健指導だったなぁ」（＾▽＾）   と、我ながら納得できるときと、   「なんかうまくかみ合わなかった」σ(￣ヘ￣；)   と、モヤモヤが残ってしまうときがあるんですが。

私が非常勤講師をしている看護学校の講義で、 毎年、学生から大好評（笑）の演習があります。   その演習はこんな内容です。   グループワークで、 行動変容理論の解説資料の作成する その行動変容理論を使った保健指導のシナリ

もうずいぶん前に見た、あるワンボックス軽自動車の ＣＭが印象に残っています。   そのＣＭでは、4人家族（小学生の子ども２人と両親）が キャンプに行って楽しんでいる映像が流れていました。   そこにこ